AVALUACIÓ I ACREDITACIÓ DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES

La llei d’educació reconeix que tothom ha de tenir la possibilitat de formar-se al llarg de la vida, dins i fora del sistema educatiu, amb la finalitat d’adquirir, actualitzar, completar i ampliar capacitats, coneixements, habilitats, aptituds i competències per al desenvolupament personal i professional, i que el sistema educatiu ha de facilitar als adults llur incorporació als diferents ensenyaments, tot afavorint la conciliació de l’aprenentatge amb altres responsabilitats i activitats.

La llei d’ordenació i integració de la formació professional considera que les competències bàsiques són necessàries per a la realització i per al desenvolupament personals, per participar activament en la societat o per millorar l’ocupabilitat. El seu desplegament es duu a terme per múltiples vies i queda incorporat en qualsevol oferta de formació professional en tant que promou el desenvolupament integral de la persona. Així mateix, indica que les administracions competents en el sistema de formació professional han d’establir mecanismes que permetin comprovar que es disposa de les competències bàsiques necessàries en el cas de les persones que no compleixin els requisits acadèmics d’accés a les ofertes de formació.

El Sistema de Formació Professional divideix aquests estudis en cinc graus:

Grau A: Acreditació parcial de competència

Grau B: Certificat de competències (nivells 1, 2 i 3)

Grau C: Certificat professional (nivell 1, 2 i 3)

Grau D: Cicles formatius

Grau E: Cursos d'especialització

QUÈ S'HA DE MENESTER PER ACCEDIR A UN GRAU B O A UN GRAU C DE NIVELL 1?

Per accedir a un certificat de competència (nivells 1, 2 i 3 del grau B d'FP) i a un certificat professional (grau C d'FP) de nivell 1 no s'exigeixen requisits acadèmics o professionals d'accés però s'han de tenir les habilitats comunicatives, personals i socials bàsiques suficients per garantir l’aprofitament de l’aprenentatge. COM? Superant una prova. 

Les proves dels nivells 1, 2 i 3 del grau B i del nivell 1 del grau C tenen exercicis de comprensió i d’expressió orals i escrites, i activitats que serveixen per a avaluar les competències personals i socials. La durada d’aquestes proves és de 60 minuts, temps que es pot flexibilitzar segons les necessitats dels alumnes. L'interessa pot escollir que la prova sigui en català o en castellà, però això no lleva que no hi hagi exercicis en totes dues llengües. La prova es puntua sobre 10. Es considera que l’examinand ha adquirit el nivell necessari si obté, com a mínim, un 5 de mitjana de tota la prova. La direcció del centre educatiu ha d'expedir un certificat on s’especifiqui que l’examinand ha demostrat tenir les habilitats comunicatives, personals i socials suficients per cursar amb aprofitament la formació a què vol accedir.

Ara bé, es pot accedir directament (=sense haver de fer la prova) a un grau B de qualssevol dels tres nivells i a un certificat professional de nivell 1 (grau C), si es compleix, com a mínim, una d’aquestes condicions:

a) Tenir un certificat de competència de grau B del mateix nivell a què es vol accedir o d’un nivell superior, o un certificat professional de nivell 1, de qualsevol família professional.

b) Haver estat, com a mínim, dos anys escolaritzats en el sistema educatiu espanyol.

Per obtenir la certificació amb qualsevol d'aquests dos supòsits, l’interessat ha de presentar la documentació pertinent a la secretaria del centre.

QUÈ S'HA DE MENESTER PER ACCEDIR A UN GRAU C DE NIVELL 2 o 3?

Per accedir a un certificat professional de nivell 2, s’ha de tenir el graduat en ensenyament secundari obligatori o equivalent, un certificat professional de nivell 2, un certificat de competència inclòs en el certificat professional que es vol cursar o un certificat professional de nivell 1 de la mateixa família professional. I per accedir a un certificat professional de nivell 3, s’ha de tenir el títol de tècnic o tècnic superior, de batxillerat o equivalent, un certificat professional de nivell 3, un certificat de competència inclòs en el certificat professional que es vol cursar o un certificat professional de nivell 2 de la mateixa família professional. Si no es compleix cap d'aquests requisits o es compleixen parcialment, l'interessat ha de superar una prova. 

Les proves per accedir als nivells 2 i 3 del grau C han de servir per verificar que els futurs alumnes d’FP tenen els nivells de competència comunicativa (CBC), matemàtica (CBM) i digital (CBD) idonis per poder aprofitar la formació a la qual volen accedir. Les proves tenen una versió en llengua catalana i una altra en llengua castellana. Això no eximeix l’alumne de l’obligació de fer els exercicis que avaluen la CBC en cadascuna d’aquestes llengües. Les proves del nivell 2 i del nivell 3 del grau C tenen la mateixa estructura i està dividida en quatre blocs. Cada bloc correspon a una de les competències bàsiques: el primer i el segon contenen exercicis de comprensió i d’expressió orals i escrites per avaluar la CBC en llengua catalana i en llengua castellana; el tercer s’ocupa de la CBM, i el quart està destinat a comprovar la CBD. La durada màxima de la prova del nivell 2 i del nivell 3 és de 210 minuts, que es distribueixen d’aquesta manera: els primers tres blocs han d’ocupar 60 minuts cadascun; per al bloc de la competència digital es pot disposar d’un màxim de 30 minuts. Aquest horari es pot flexibilitzar segons les necessitats dels alumnes. Una competència bàsica s’ha adquirit si s’han demostrat tots els dominis d’un mateix nivell. Els dominis s’avaluen amb les opcions Demostrat/No demostrat. Un domini es considera demostrat si la mitjana aritmètica obtinguda d’entre tots els exercicis que avaluen aquest domini és igual o superior a 5.

Tot i amb això, es pot acreditar tenir adquirida una o més d’una de les competències bàsiques equivalents. En aquest cas, ja no cal examinar-se de la CB superada.

Si es té reconeguda l’exempció en llengua catalana es pot estar exempts de ser avaluat en la competència comunicativa en llengua catalana. 

L'interessat que vulgui acreditar tenir competències ja superades, exempcions o titulacions,  ha de presentar la documentació pertinent a la secretaria del centre abans de la realització de la prova.

A més de tot això, els interessats poden aportar també evidències dels seus aprenentatges formals, no formals o informals relacionades amb les competències bàsiques que hagin de demostrar tenir. L’equip d’avaluació (o Comissió VIA), per mitjà d’entrevistes i diàlegs estructurats, ha d’analitzar les evidències aportades i, si s’escau, ha de generar noves evidències a fi de donar cobertura a tots els dominis de les competències bàsiques a avaluar, tot utilitzant els aprenentatges del Marc de referència definits per a cada domini i els seus nivells en les diferents competències bàsiques:

- El nivell 1 del Marc de referència correspon al nivell 1 dels graus B i C de formació professional.
- El nivell 3 del Marc de referència correspon al nivell 2 dels graus B i C de formació professional.
- El nivell 4 del Marc de referència correspon al nivell 3 dels graus B i C de formació professional.