Relació entre alguns elements de concreció curricular
El següent esquema pretén aclarir la relació entre alguns nivells de concreció curricular i, en concret, entre les unitats de programació i les situacions d’aprenentatge.
La programació general anual conté, entre altres elements, les programacions didàctiques, l’estructura de les quals s’estableix en els decrets d'ordenació i currículum de cadascuna de les etapes.
Les programacions didàctiques i la programació general anual han de respectar tot allò que s’estableix a la concreció curricular del centre i al projecte educatiu de centre.
La programació didàctica ha de preveure la temporització de les unitats de programació. El desenvolupament i concreció de les unitats de programació que fan els docents per adaptar-les de la millor manera possible a les característiques dels seus grups és el que s’entén per programació d’aula.